La enseñanza de la música en Puerto Rico: Antología de documentos y lecturas para su estudio

Volumen I: Compilación y ensayos de introducción 

“El docente-músico depende de un continuo proceso de mejoramiento personal y profesional como un medio de control de calidad de su desempeño en la aula. Aunque las instituciones, tanto privadas como públicas, tienen que asumir políticas publicas de formación y mejoramiento profesional del docente-músico, éste último no puede depender de las gestiones institucionales, ni relegar su autogestión a éstas. Desde el momento de su formación profesional, el docente-músico debe asumir el mejoramiento profesional como un proceso inherente a la gestión educativa a la que se integra.” (Noel Allende-Goitía)