Neurociencia en tiempos de desastres: Quehaceres recomendados para proteger los procesos de aprendizaje antes, durante y después de un desastre natural
por Librería El Candil
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¿Puede la neurociencia ayudar la recuperación después de un desastre natural? Este libro plantea poner en próctica componentes de neuroeducación en tiempos de emergencias, para así proteger los procesos de aprendizaje en la niñez.
Autor: Laura Miranda Olivera y Emmanuel Figueroa Rosado
Editorial: Publicaciones Gaviota